L'idea di Fare Scuola Oggi

Questo è il diario di bordo di un’avventura didattica, cominciata nell'anno scolastico 2017/2018, in una classe Senza Zaino (S.Z.) della Scuola Primaria “F.Positano”, facente parte dell’-I.C.Gallo-Positano 1°circolo- di Noci, in provincia di Bari. Mi chiamo Katia Roberto e insegno in questa Scuola dall'anno scolastico 2007/2008. I primi 10 anni, mi sono occupata delle aree linguistico-espressiva e antropologica in classi a tempo pieno. L'approccio metodologico è sempre stato prevalentemente laboratoriale, ma applicato in ambienti di apprendimento classici.

Lo scorso anno scolastico, ho intrapreso un nuovo percorso in una classe SZ., come insegnante di italiano e arte, affiancata da valide colleghe, con le quali condivido l'entusiasmo, ma a volte anche l'ansia del nuovo. Ho cominciato a cimentarmi  nell'applicazione delle indicazioni del modello S. Z., con le sue caratteristiche e i suoi valori fondanti e, oltre alla cura e alla configurazione dell'ambiente (fatta in collaborazione con le colleghe della classe) che diventa parte integrante del curricolo,  mi sono ritrovata a rivedere in parte il mio modo di “fare scuola”.

Nella nostra classe, dove non ci sono banchi ma tavoli quadrati, dove l’architettura degli spazi invita a un cambiamento della didattica e offre opportunità di apprendimento diversificate, tutto passa dapprima attraverso le mani, che sono “l'organo dell'intelligenza", rendendo l’apprendimento più consapevole e duraturo. "Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco" - recitava il famoso detto attribuito a Confucio, ma lo sostenevano anche diversi pedagogisti che davano al “fare” un posto preminente nella costruzione del sapere. La stessa Maria Montessori, dalla quale il modello di SZ spesso trova ispirazione, affermava che si apprende prevalentemente per imitazione che per spiegazione.