Katia

marzo 26, 2019

“IO COME LEONARDO”- PERCORSO LINGUISTICO ESPRESSIVO PER I 500 ANNI DALLA MORTE DEL GRANDE GENIO RINASCIMENTALE

In questo anno scolastico 2018/2019 ricorre il 500° anniversario della morte di Leonardo da Vinci, il genio rinascimentale che ha rivoluzionato l’arte, la scienza e la tecnica. Come non ricordare questo evento con la creatività che ci contraddistingue? L’artista Leonardo da Vinci è subito piaciuto ai bambini, soprattutto per il suo fare creativo e per […]

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febbraio 24, 2019

I TEMI DELL’AMICIZIA, DELLA DIVERSITA’ E DEI DIRITTI NELLA GIORNATA DELL’AMORE

Continuano le nostre simpatiche iniziative didattiche, per veicolare messaggi rilevanti e condividere valori importanti come l’amicizia, il rispetto degli altri e delle diversità, i diritti di ognuno…Questa volta, abbiamo pensato di dare un taglio diverso alla ricorrenza di San Valentino: in questo giorno in cui si festeggia l’AMORE, si è deciso di riflettere anche sui […]

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gennaio 27, 2019

“FARE LA GUERRA ROVINA LA TERRA!” IL TEMA DELLA SHOA NEL NOSTRO PERCORSO DIDATTICO

Non è facile spiegare a bambini di seconda classe cosa è stato capace di fare l’uomo nei confronti di un altro uomo. Il tema della Shoa è difficile da raccontare sempre, per la cruenza dei fatti accaduti, per le motivazioni insensate che hanno portato a scrivere questa orrenda pagina della nostra storia. Le risposte da […]

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gennaio 7, 2019

VACANZE NATALIZIE FINITE! SI RITORNA A SCUOLA

Le vacanze natalizie sono finite. Siamo rientrati a scuola. Dopo un periodo di pausa, recuperare la routine quotidiana e ricominciare con lezioni, compiti, non è semplice e può rappresentare una fonte di stress per i bambini. Per questo motivo, ho pensato di riabituare i piccoli ai ritmi del quotidiano in maniera soft, senza troppe pressioni, […]

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dicembre 17, 2018

Non chiamiamoli “lavoretti”!

Maria Montessori diceva che “quando l’uomo pensa, egli pensa ed agisce con le mani.” E’ in base a questa asserzione che considero possibile il tanto discusso “lavoretto” di Natale. Sono convinta che qualsiasi tipo di manufatto realizzato a scuola sviluppi creatività e manualità, impegni a tagliare, assemblare, incollare, modellare, tutte capacità molto utili soprattutto ai […]

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novembre 28, 2018

Aggettivi “infarinati”

Sono sempre più convinta che il “fare” sia alla base di una didattica efficace e promuove processi d’insegnamento-apprendimento profondi e duraturi. Ne sono convinti tutti i sostenitori della didattica ludica. Non si tratta solo di proporre giochi, ma soprattutto di creare un contesto d’apprendimento ludico, interessante e stimolante, per consentire ai bambini di imparare meglio […]

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