by Katia
“A Carnevale ogni scherzo vale.”È questa una frase che di solito dicono i bambini a Carnevale per giustificare i loro scherzetti. Nella nostra classe volutamente abbiamo modificato la frase con “A Carnevale ogni attività acquista senso e prende forma…e il divertimento è assicurato”. Sì, perché in occasione di questa festività, i bambini hanno avuto modo […]
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Al fine di allenare i piccoli a una corretta direzionalità del gesto grafico, prima della conoscenza delle letterine e della loro forma grafica, ho raccontato la storia di “Freccino”, inventata per noi da una mamma che è anche una formidabile lettrice in molti progetti scolastici e extrascolastici. Nel procedere della storia, mi aiutavo con alcuni […]
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“Le istruzioni per l’uso sono attività / procedure presentate dall’insegnante al singolo bambino o a un gruppo. Vanno definite insieme agli alunni e devono avere un titolo e indicazioni per essere svolte. L’insegnante prima spiega l’attività col linguaggio verbale, mostra con i gesti le azioni, infine scrive i vari passi su un foglio e lo […]
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In tutti questi anni di insegnamento, ho sempre cercato di condurre i bambini che mi sono stati affidati alla scoperta dei libri e al piacere della lettura “seducendoli” con le mie letture animate. Di valido aiuto, anni fa, è stata per me la partecipazione a un corso di formazione di “animazione della lettura” che mi […]
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Quest’anno, nella nostra classe, abbiamo voluto dare alla festa di Halloween un taglio diverso da quello che di solito si usa dare per questa occasione: la lettura animata di un albo illustrato “La tela di Leo” (Barigazzi-Pappacena) è stato l’avvio di un percorso che ha avuto come obiettivo quello di far riflettere i bambini sull’importanza […]
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Questo è il diario di bordo di un’avventura didattica, cominciata nell’anno scolastico 2017/2018, in una classe Senza Zaino (S.Z.) della Scuola Primaria “F.Positano”, facente parte dell’-I.C.Gallo-Positano 1°circolo- di Noci, in provincia di Bari. Mi chiamo Katia Roberto e insegno in questa Scuola dall’anno scolastico 2007/2008. I primi 10 anni, mi sono occupata delle aree linguistico-espressiva […]
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