Katia
ottobre 14, 2018
La FESTA DEI NONNI: un’occasione per fare comunità
by Katia
Tra i valori fondanti delle Scuole Senza Zaino c’è sicuramente quello di fare Comunità, una comunità che accoglie, istruisce, educa e forma, anche attraverso l’apporto di figure diverse; una comunità nella quale il valore dello stare insieme, di vivere realmente e non virtualmente gli affetti, è decisivo e particolarmente necessario in questa società spesso disorientata, […]
Read Moreottobre 3, 2018
Diritto a un nome
by Katia
Tra i diritti dell’infanzia, quello ad avere un nome e un’identità è uno dei più importanti. Nel nome dato al nascituro, i neo-genitori ripongono le loro attese e gli auspici per il futuro. In alcuni casi, il nome rappresenta ancora un forte legame con la memoria familiare. “A scuola abbiamo tanto parlato di diritti e, oggi, […]
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Scrivere con il corpo, imparare con le storie
by Katia
Durante le prime settimane dell’anno scolastico, abbiamo avuto un primissimo approccio con le vocali, utilizzando il corpo.
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Io detto, tu scrivi
by Katia
Nelle classi che seguono il modello Senza Zaino, è consuetudine lavorare in gruppo o in coppia e essere autonomi nelle attività proposte. Tra le tante attività che aiutano a imparare giocando c’è il “Gioco della maestra”. In cosa consiste? A turno, un alunno assume il ruolo del maestro o della maestra: detta, corregge, aiuta il […]
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Maestra! Ho finito!
by Katia
Non dico nulla di nuovo, quando scrivo che i bambini non sono tutti uguali: ci sono personalità diverse, con attitudini differenziate, con modi e tempi diversi di imparare, ma anche di approcciarsi al lavoro. Lungi da me dover fare in questo blog disquisizioni di carattere pedagogico o psicologico: il mio è solo il punto di […]
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LUNA…BORTOLATO e il metodo analogico
by Katia
Ho imparato ad apprezzare Camillo Bortolato e il suo metodo analogico nel corso di questi anni, pur applicandolo poco nella mia didattica. “E’ un metodo formativo innovativo che applica all’apprendimento la percezione a colpo d’occhio, attivando le capacità intuitive dei bambini. Utilizzando metafore e analogie, simmetrie e contrasto di simmetrie, i bambini scoprono e apprendono nuovi […]
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